Kocke su igračke koje od davnina bude interes kod djece i izvor su vedrog raspoloženja. Slike na njima dodatno motivišu djecu na istrajnost u igri, jer samostalno složiti djelove u cjelinu predstavlja izazov, koji za dijete ima lični smisao.U psihološkom smislu kocke podstiču samopouzdanje, upornost, istrajnost i samostalnost. Međutim, suština i značaj igre sa kockama je zadovoljenje prirodne potrebe djeteta za istraživanjem kroz manipulaciju sa konkretnim predmetima, koja ga uvode u maštu i spontano učenje.Igrajući se sa ovim kockama djeca dolaze do cjeline jedne slike kroz analizu njenih djelova i kroz njihovu sintezu. Oni sami istražuju tako što će djelove sastavljati i ponovo ih rastavljati. Uz pomoć boja i oblika na različitim stranama kocke dolaze do zaključka o karakteristikama kocke kao geometrijskog tijela (šest različitih slika, znači šest strana ima kocka).
Da bi složilo sliku dijete koristi predhodna iskustva, zatim isprobava, uočava i provjerava pretpostavke putem misaonih i praktičnih radnji. Na osnovu toga podstiče razvoj vizuelnih sposobnosti (kroz odnos dijela i cjeline slike i kroz uočavanje oblika i boja koje čine njen sadržaj), motornih sposobnosti (razvoj fine motorike šake) i memorijskih sposobnosti (uočavanje detalja na slici, njihovo pamćenje i pridruživanje cjelini).Kocke kod svakog djeteta pokreću predviđanje, analizu,kombinovanje, mišljenje, zaključivanje... Proces opažanja oblika na slici je u najužoj vezi sa praktičnom radnjom koje dijete vrši u odnosu na kocku. Ono rješava problem putem otkrića, što najprirodnije utiče na pozitivan razvoj djeteta.
