Da se dječije igre razlikuju u odnosu na uzrast djece, poznato je i roditeljima i svim ostalim odraslima koji se djecom bave. Postoje različite vrste igara koje se pojavljuju ili su dominantno prisutne kod djece određenog uzrasta. Zapravo, kognitivni razvoj djeteta (razvoj mišljenja i inteligencije) je preduslov razvoja dječije igre, a određene vrste igara razlikuju se po kognitivnoj složenosti i kreću se od jednostavne motorne vježbe u funkcionalnoj igri, do dogovaranja i postavljanja pravila u igrama sa pravilima.
Funkcionalne igre se pojavljuju veoma rano i one preovlađuju u periodu novorođenčeta i ranom predškolskom uzrastu. To su prve igre koje se kod djeteta pojavljuju kada voljno aktiviranje pojedinih funkcija izaziva djetetovo zadovoljstvo. Dijete nastoji da takve igre ponavlja, a one doprinose daljem razvoju igrom aktiviranih funkcija. Veoma rano, dijete nastoji da odraslog uključi u „igrovni dijalog”, a oko šestog mjeseca, dijete se više i razdraganije igra kada ga neko posmatra. Između 8. i 12. mjeseca, postojeće funkcionalne igre se nastavljaju i javljaju se nove (brbljanje, sisanje prsta, razgledanje predmeta, njihanje).
Konstruktivna igra se javlja već u trećoj godini, a najzastupljenija je oko šeste godine djeteta. Primjeri stvaralačkih igara su crtanje, gradnja, izrada predmeta od gline, plastelina i sličnih materijala, šivenje, pravljenje igračaka od papira, itd. Stvaralačke igre se razlikuju od ostalih igara po tome što je djetetu stalo do uspjeha.
Igre pretvaranja („kao da”) veoma su značajne u proučavanjima uloge igre u dječijem razvoju, jer porast učestalosti i složenosti ove vrste igara povoljno utiče na djetetov i saznajni i socijalni razvoj.
|
Vrsta igre |
Opis |
Primjer |
|
Funkcionalna igra |
Jednostavni mišićni pokreti koji se ponavljaju sa predmetima ili bez njih. Dijete koristi, isprobava i tako razvija svoje sposobnosti (funkcije). |
drmanje zvečke
skakanje gore-dolje |
|
Konstruktivna igra |
Baratanje predmetima sa namjerom da se od njih nešto stvori (napravi). |
pravljenje kule od kocaka; pravljenje vozića od žetona |
|
Igra pretvaranja |
Upotreba predmeta ili ljudi kao simbola za nešto što inače nisu. |
pretvaranje da je čep šoljica za kafu; igranje Betmena sa drugovima |
|
Igra sa pravilima |
Igranje igara sa unapred poznatim pravilima i ogra-ničenjima. |
Čovječe, ne ljuti se; domine; žmurke |
Da biste omogućili svom detetu adekvatan razvoj, jedan od bitnih preduslova je da mu omogućite nesmetane uslove za igru i, u skladu sa uzrastom, adekvatne igračke. Podsticajna sredina je od izuzetnog značaja za celokupan razvoj deteta, a vrste igara i igračke treba prilagoditi uzrastu deteta. Igračke treba birati tako da budu u skladu sa razvojnim stepenom u kome se dete nalazi. Ono o čemu treba voditi računa prilikom kupovine igračaka deci je da one budu bezopasne, skladnog oblika, funkcionalne, postojane, sadržajne, prigodno obojene, primerene veličine i da zadovoljavaju neophodne higijenske i estetske zahteve.
Autor: Tanja Nedimović, doktor psiholoških nauka
